Mobilförbud införs och förändrar skolvardagen – elever delar sig i åsikter
Rålambshovsskolan i Stockholm är en av de skolor där mobilförbud redan råder, och elevernas reaktioner väcker nu ny debatt inför regeringens plan att göra alla grundskolor mobilfria från och med hösten. Nyligen rapporterat bland högstadieelever visar att mobilförbudet får blandade effekter – trygghet för vissa, men tristess och saknad för andra.
Så fungerar mobilförbudet i praktiken
På Rålambshovsskolan läggs varje morgon elevernas mobiler i en magnetlåst påse som inte öppnas förrän skoldagen är slut. Cirka 80 procent av Sveriges grundskolor har redan liknande regler, men regeringens beslut innebär att förbudet ska bli helt nationellt inför hösten.
Mobilen stör lektionerna men är viktig trygghet på rasten
Pauline Sooaru Kindbom, 15 år, som går i nionde klass, tycker att mobilen är en stor distraktion under lektionstid. ”Jag förstår varför man inte ska ha tillgång till den på lektionerna, det blir lätt ofokuserat.” Hon påpekar dock att mobilen är en trygghet på rasterna, särskilt för dem som inte har många vänner i skolan.
Angelina Hedberg, 16, berättar att mobilen också är viktig för kontakt med vänner och föräldrar, något som stärker elevernas trygghet. ”Det kan kännas jobbigt att behöva be lärare låsa upp påsen om man mår dåligt och vill nå någon,” säger hon. Samtidigt har skolans rastmiljöer blivit mer sociala – elever umgås mer och spelar kort eller sällskapsspel istället för att sitta ensamma med mobiler.
En del elever saknar mobilen trots ökad social kontakt
Julian Clayton, 15 år, tycker dock att rasterna blivit tråkigare utan mobilen. ”Vi har långa raster som kan kännas väldigt långa utan mobilen. Jag märkte inte så stor skillnad i klassrummet, men det kan säkert hjälpa andra som lätt blir distraherade.”
Vincent Berglund, 14, bekräftar att hans klasskamrater blivit mer sociala sedan mobilförbudet infördes. ”Det är bra för koncentrationen och lärarna slipper störas. Men när vi fick ha mobilerna var det skönt att kunna koppla av och scrolla lite på rasten. Nu spelar många sällskapsspel eller hänger ihop i biblioteket.”
Regeringens beslut påverkar hela landet
Regeringens beslut att införa mobilförbud i alla grundskolor från och med hösten innebär en stor förändring för skolmiljön runt om i Sverige. Många skolor har redan valt att införa liknande regler, men debatten om balansen mellan koncentration, trygghet och rasttrivsel fortsätter intensivt.
Skolor och skolledare förbereder sig nu för att hantera både de positiva och negativa effekterna. Det är oklart hur elever i andra delar av landet upplever förbudet, men erfarenheterna från Rålambshovsskolan i Stockholm ger viktiga insikter inför utvecklingen framöver.
Vad händer nu?
Med mobilförbudet som standard i alla grundskolor väntas fler sociala aktiviteter under rasterna, men risken för rasttristess ökar samtidigt för vissa elever. Frågan är hur skolor och lärare ska beakta elevers olika behov av trygghet och stimulans när mobilen tas bort. Kommande månader blir avgörande för att följa upp och justera skolornas strategi för mobilanvändning och rastmiljöer.
Skolpersonal, föräldrar och elever uppmanas att aktivt delta i samtal om hur mobilen bäst kan hanteras utan att barn och ungdomar förlorar viktig trygghet och social kontakt.
