En ny rapport från Skolverket ger en bristfällig och ensidig bild av antisemitismen i svenska skolor. Trots detta lyckas SVT Aktuellt, i ett inslag, att göra situationen ännu mer otydlig för sina tittare.
Genom en medveten brist på klarhet och ett snedvridet urval av intervjuobjekt bidrar public service till mörkläggning snarare än upplysning. I sin påannonsering erkänner SVT att antisemitismen i skolan ökar och att det delvis har att göra med konflikten i Gaza, men missar att klargöra att det handlar om Israels legitima försvar mot terrorgruppen Hamas.
En mer tydlig framställning skulle ha gjort att kopplingen mellan antisemitism och konflikten hade framstått som mer anmärkningsvärd, istället för att relativiseras med programledarens kommentarer om att det kan ses som en palestinsk befrielsekamp.
Trots en lång paneldiskussion undviker SVT att specificera källorna till den växande antisemitismen. Istället används svävande termer som ”skämt”, ”högerextremism” och ”bristande kunskap”, vilket bidrar till en otydlig och förvirrande bild av situationen.
Rapporten från Skolverket är inte perfekt, men den ger en tydligare beskrivning av de sammanhang där antisemitismen uppstår. Den konstaterar att många antisemitiska uttryck är kopplade till Israel-Palestinakonflikten, men SVT:s inslag missar att adressera den verklighet som lärare i utsatta områden länge rapporterat om.
Istället valde SVT att endast intervjua gymnasieelever från Stockholms innerstad, vilket inte ger en rättvisande bild av situationen. Att inte inkludera röster från judiska elever i förortsskolor begränsar inslaget och ger en skev bild av samtalet om antisemitism.
Rapporten pekar på en ökad rädsla bland judiska elever, där många undviker att visa sin identitet av rädsla för antisemitism. Detta är en alarmerande slutsats som tyder på att utvecklingen går åt fel håll.
Det är viktigt att undvika kollektiv skuldbeläggning, men också att våga beskriva verkligheten. SVT:s uppdrag är att informera, inte att vilseleda, och med den växande antisemitismen kan man inte bortse från relevanta elevgrupper.
Antisemitismen i svenska skolor är ett komplext fenomen, men inte så mystiskt som SVT gjorde det till. Det är dags att både SVT och Skolverket tar sitt ansvar för att belysa och hantera detta problem.
